ややこしい日本語の
受け身

日本語を教えていると、文の構造の中に日本人らしさを感じることがあります。

まず第一に、ほとんどの言語はSVOの語順に対して、日本語の語順はSOVの語順で、動詞が最後に来ます。自分の行為や思いを表す動詞が最後に来る、さらに、ときには最後まで言い切らないこともあるというのは、強い主張を好まない日本人らしいなと思うのです。

そして、特にそういった日本人らしさが表れているのが受身形ではないかなと思います。

　次の例文を見てみましょう。

どれも日本語では自然で、主語はありませんが、私が主語であることはあきらかですね。

教えるときには、主語が分かるように、以下のように能動態の文を提示してから受け身に変えてみせます。

practical Japanese 3 より

これを英語話者に教えると、皆さん理解はできるのですが使いにくいと言います。

なぜかというと、英語ではこのような場合受身形を使わないからです。英語では以下のように行為者が主語になることが多いようです。

なんとなく相手を責めることを強調しているような感じがしませんか？

わたしには、日本人と英語話者の意識の違いを表しているような気がします。

日本人は行為者の名前を出さないことで、トラブルを避けたいのではないでしょうか。

現在アメリカに住んでいて、ことあるごとに裁判で訴えてやると言うセリフを耳にしているため余計にそう感じるのかもしれません。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

レッスンで文法を丸覚えさせるのではなく、このような意識の違いを私なりに説明すると、より興味深く、すっと頭に入るようです。

私たち教師も、なぜこのような文法を私たちが使うのか、教える際にちょっと考えるといいかもしれませんね。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

フリーランスの日本語講師。Cartus の講師として日本在住のボーイング社員や家族に日本語を指導。2012年CartusTop language teacher。そのほか、クラブイタリア名古屋、リンゲージ日本語学校などで契約講師として勤務、また移民、難民などにプライベートで日本語を指導。現在はオンラインレッスンが中心。

2019年4月より約2年間、MATCHA - JAPAN TRAVEL WEB MAGAZINEに四コママンガとともに日本語についての記事を連載

ストアカで「オンラインでの日本語の教え方」開催

著書　 ※詳細はブログ『Fun! Japanese lessons』よりご覧いただけます

　- Practical Japanese1,2,3 Easy and Fun ひらがな、カタカナ、漢字

　- やさ日まんがJAPANガイド